從大學開始，我做過的臨時工一直都很奇怪，這兩天也不例外。原本該是我老爸獨立完成的工作，卻被他發現我都在家裡睡覺，只好被半強迫的帶到現場去。
工作地點在台中沙鹿的一所完全中學，其實就在童綜合醫院後方；工作的內容則是拍攝物理實驗的短片。說是物理實驗，不如說是生活智慧王的無用版。所有的實驗內容都是再淺顯不過的，如光的折射、反射、動能與位能轉換等。這種話由念過台大的學生來說一點公信力都沒有，不過高一的學生沒有這麼笨吧！反正這就是工作，就算覺得無聊還是得做。底下我來談談兩天的工作情況。
兩天內，我們總共拍了22個實驗。其實光是場地佈置就花了整整半天的時間，所以實際拍攝的時間只有一天半。不論是攝影師、出現在鏡頭前的講師、以及出版社代表，大家的拍攝經驗都是零。在大學時代拍過幾組作業的我，反倒成了當中經驗最豐富的一員，也害我兩天都精神緊繃，回到家倒頭就睡。我們的拍攝作業也就在什麼都不知道的情況下，一邊摸索一邊緩慢的進行著。
先來看看工作場所
在經驗不足的狀況下，溝通成了最常出現的活動
「會做不見得會示範」，在拍攝的過程中，又想起曾經在課堂中出現的討論。有很多餐廳大廚的手藝都是頂尖的，但進到鏡頭前，表現反倒沒有阿宏來得精彩。癥結點便出現於阿宏能在做菜的同時，兼顧鏡頭與口語講解，達到真正的一心多用；但那些手藝頂尖的師傅們，卻只能專心在做菜上。這次負責是犯的講師在這方面有點問題，而且表情、動作、用語都感覺相當僵硬。如果有人看完錄影帶還能醒著，我真的對他抱持著十二分的佩服。
別的不談，就簡單的說說口語表達上的問題好了。從器材介紹到實驗過程講解，感覺就像自己在閱讀食譜。我試著從回憶中摘錄一段逐字稿讓大家感受一下現場僵硬的氣氛。
實驗名稱，掉不下來的水。
實驗器材（停很久）塑膠杯（停很久）西卡紙（定格）
（拿著水杯翻轉）
（停很久）噫，水不會掉下來。
（又停了一陣子）同學們想想看為什麼會這樣。
整個語調都是平的，聲音沒有起伏。因為不是什麼偉大的實驗，劇情也不可能會有張力。好在每個實驗大概兩鐘左右就可以結束，應該還在正常人能夠忍受的範圍之內。不過聽了兩天，越聽覺的越無聊，好在我已經脫離高中生的生活囉。
已經寫不下去了，最後就看看兩個幕後花絮吧！其他正式的內容是出版社要的，不方便公開。
幕後花絮#1：到底效果是什麼？看不出來耶！
幕後花絮#2：搞不定器材
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